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针对地方高师音乐学本科专业学生钢琴基础普遍薄弱的现状，文章主张以鼓励式教学为切入点培养学生的学习兴趣，改善教学主客体关系，引导学生养成良好的练琴习惯，以提高学习效果。
地方高师基础钢琴教学策略探析
【摘 要】
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针对地方高师音乐学本科专业学生钢琴基础普遍薄弱的现状，文章主张以鼓励式教学为切入点培养学生的学习兴趣，改善教学主客体关系，引导学生养成良好的练琴习惯，以提高学习效果。
【机 构】
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陇东学院音乐学院
【出 处】
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陇东学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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