【摘 要】
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随着课程改革的深入实施,小学数学课堂出现了大量新的教学方法。这些方法的应用目的是促进学生的全面发展。然而,与其他教学方法相比,情境教学法更具针对性和目的性,是构建高
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随着课程改革的深入实施,小学数学课堂出现了大量新的教学方法。这些方法的应用目的是促进学生的全面发展。然而,与其他教学方法相比,情境教学法更具针对性和目的性,是构建高效小学数学课堂的有效方法之一。本文分析在小学数学教学中,要创造导论情境、问题情境、实验情境、讨论情境和评价情境,激发学生对数学学习的兴趣和积极性,从根本上提高学生的综合能力和核心素养。促进小学数学课堂整体效率的提高。同时希望通过笔者的简单分析,能够为小学数学教学活动的开展提供一些参考价值。
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