【摘 要】
:
创新素质教育是培养学生具有创新意识、创新心理品质、创新能力和创新知识结构的教育。创新意识培养,包括激活创新需要、引发创新动机、培养创新兴趣、树立创新理想和信念。创
论文部分内容阅读
创新素质教育是培养学生具有创新意识、创新心理品质、创新能力和创新知识结构的教育。创新意识培养,包括激活创新需要、引发创新动机、培养创新兴趣、树立创新理想和信念。创新心理品质培养,包括独立性心理品质、敢为性心理品质、坚韧性心理品质、自控性心理品质、合作性心理品质的培养。创新能力培养,包括创新基本能力、创造思维能力、创新综合能力的培养。创新知识结构培养在创新素质教育中起着重要作用,创新能力决定于知识的质量,即创新知识结构。创新知识结构模式有胶团模式、知识层次模式、鼎型模式、“王”牌模式等,学生创新素质教育与培
其他文献
<正> 肝后腔静脉阻塞通常引起肝静脉回流障碍或伴有肝静脉主干阻塞,又称为Budd-Chiari综合征。病人发生下腔静脉压升高和下肢静脉郁滞、肝脏淤血性肿大和门静脉高压症等临床
<正> 微量元素与体内酶、激素、细胞成分结合存在,微量元素与内分泌疾病的关系目前研究还较少,本文对74例甲亢患者和50例健康人测定11种微量元素,进行对比并探讨其变化与临床
<正> 自1985年9月至1987年9月,我们对6例脾外伤患者施行脾修补术和脾部分切除术,收到良好效果。现报道如下。临床资料本文6例中男性4例,女性2例。年龄23~47岁;均为闭合性损伤,
<正> 超声心动图对感染性心内膜炎(IE)的诊断已有报道。本院1978年1月至1989年6月10年间,临床确诊IE 80例,经超声心动图检查71例,现作一总结分析。
<正> 乙型脑炎(下称乙脑)是一种严重危害儿童健康的急性传染病,目前在我国仍广泛流行,由其它病毒引起的脑炎也时有发生,所以,乙脑的早期特异性诊断成为临床和卫生防疫工作者
通过对“基于信息化资源学习”的师生互动关系的形成,“基于信息化资源学习”对师生互动关系的增值效应以及“基于信息化资源学习”师生互动关系模式的建立等问题的探讨,确立
高校教学档案是支撑整个本科教学评估体系的主要材料,是基础和依据.教学管理人员要懂得教学档案的内容和特点,要规范档案材料,探索科学的管理方法,要做好基层档案建设工作,要
1987年上半年,广东省的广州、深圳、江门及海南省的海口四城市共13间医院59名医务人员对所在地区的部分托幼机构、中小学和散居儿童共16609名进行了尿筛查。现将筛查情况综合
<正> 鉴于慢生长分支杆菌长达数周的培养才能出结果,对分支杆菌死活的测定受到延误,可见不可育的菌株的出现使这个问题更为复杂化,加上传统的一般涂片抗酸染色及荧光染色
慢性胃炎、胃癌时,胃粘膜细胞增殖出现异常,并伴有异常抗原的表达,癌胚抗原(CEA)是目前公认的肿瘤相关抗原,在胃肠道癌和癌前病变合成增加,其合成受多种因素的影响:(1)细胞的