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从事医疗卫生行业的人应该具有良好的心理品质。医学生是未来的医务工作者，医学院校有责任培养学生的社会责任感、乐观向上的人生态度等积极的心理品质。《医学伦理学》是培养学生积极心理品质的重要课程。其中，教师课前及时发现学生的闪光点，帮助学生树立自信；课中满怀激情，感染学生情绪，帮助学生学习和体验医学职业的快乐和幸福；课后关心学生，了解学生心理需要，培养学生社会责任感，帮助学生成长成才。