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本文论述基于唯物史观的学生历史核心素养的培养,提出运用实践观点、生产观点、辩证观点、整体观点、价值观点等唯物史观,提升学生的历史学习能力,进而发展其历史核心素养。
运用唯物史观发展学生历史核心素养
【摘 要】
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本文论述基于唯物史观的学生历史核心素养的培养,提出运用实践观点、生产观点、辩证观点、整体观点、价值观点等唯物史观,提升学生的历史学习能力,进而发展其历史核心素养。
【机 构】
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玉林市育才中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年6期
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