【摘 要】
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1作为一篇祭悼楚将士亡灵的诗歌诗人颂德却不歌功.话述了一场惨败.究竟是何道理?以此调动学生兴趣,然后再释疑探究。2扣住“苦”.“乐”二字.引导学生讨论分析香菱这一人物形
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1作为一篇祭悼楚将士亡灵的诗歌诗人颂德却不歌功.话述了一场惨败.究竟是何道理?以此调动学生兴趣,然后再释疑探究。2扣住“苦”.“乐”二字.引导学生讨论分析香菱这一人物形象.学习正面描写和侧面烘托的人物塑造方法。感受香菱虚心好学,刻苦勤勉的精神.借此让学生领悟:在求学过程中.不仅要好学.乐学.更要善学.苦学.方能有“那人却在.灯火阑珊处”的乐悟。
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