【摘 要】
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目的:了解目前山东省民办高校教师工作压力现状并提出针对性的对策,提高山东省民办高校教师的职业幸福感。方法:选取4所山东省民办高校的200例一线教学教师,发放高校教师工作
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划2016-2017年度一般自筹课题“基于激励-保健理论的民办高校教师工作压力研究”阶段性成果(YC2017085)
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目的:了解目前山东省民办高校教师工作压力现状并提出针对性的对策,提高山东省民办高校教师的职业幸福感。方法:选取4所山东省民办高校的200例一线教学教师,发放高校教师工作压力量表,对教师工作压力进行调查,并进行统计分析。结果:山东省民办高校教师工作保障均值为18.26±4.78、教学保障7.13±3.56、人际关系均值为7.16±5.74、工作负荷均值为10.74±1.19和工作乐趣均值为7.56±6.11,总的工作压力为50.02±9.61,与国
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