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追求教学的“效益最大化”
追求教学的“效益最大化”
来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:babala_chen
【摘 要】
:
"基础知识"的教学工作不可轻视任何一门学科的学习都离不开基础知识的教学,语文更不例外。现在到外面听课,都有一个共同现象,课堂教学要么是充足的"互动",深挖文章的隐藏意,折射
【作 者】
:
吴海芳
【机 构】
:
苏州工业园区唯亭学校
【出 处】
:
小学科学:教师
【发表日期】
:
2012年3期
【关键词】
:
教学工作
效益最大化
基础知识
课堂教学
学习
学科
语文
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"基础知识"的教学工作不可轻视任何一门学科的学习都离不开基础知识的教学,语文更不例外。现在到外面听课,都有一个共同现象,课堂教学要么是充足的"互动",深挖文章的隐藏意,折射意,剖析语句的内涵和深刻,
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体育课是以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进健康为主要目的的必修课程,是实施素质教育和培养德、智、体全面发展的人才不可缺少的重要途
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现状
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必修课程
“变任务为礼物”使学生成为课堂的主人
有句话说得好:“兴趣是最好的老师”,学生一旦对事物有了浓厚的兴趣,就会全身心且主动地投入到学习创造之中,不断进行新的尝试、新的探索。只要学生有兴趣学,就能挖掘他们的潜在能量,那么究竟如何在美术课堂上充分激发学生学习的积极性呢?爱因斯坦说过:“教育应当使所提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务去负担。”变任务为礼物可以让学生在课堂上保持高涨的情绪,使学生成为课堂的主人。
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美术课堂
学生
主人
礼物
学习
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期刊
科学课程教学
小学科学课程
应用
科学探究能力
学习方式
探究教学
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期刊
课堂教学
《语文课程标准(实验稿)》
“问”
学生提问
问题意识
课文内容
老师
改变传统教学观念 应用情境教学方法
山水画欣赏的教学课是小学美术课的组成部分,但是在初中美术教学的过程中,却不重视欣赏课的教学。因此,小学美术教师应该积极应用情景教学法,改变传统的教学观念,努力培养小学生的
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