【摘 要】
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高中物理的概念教学是培养学生核心 素养的重要载体。物理概念是学生在认识相关物质 世界的过程当中，经过大脑思维的加工和升华之后， 形成的一种反映物理现象和过程本质属性的
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高中物理的概念教学是培养学生核心 素养的重要载体。物理概念是学生在认识相关物质 世界的过程当中，经过大脑思维的加工和升华之后， 形成的一种反映物理现象和过程本质属性的思维形 式。在物理概念形成的过程中，逐渐地产生了对物理 知识的认识和掌握，形成一种解决物理相关问题的 思维，这就是物理观念。如果学生具备一定的物理观 念，就能够更加熟练地运用物理思想以及方法去处 理一些实际的问题。基于此，本文针对核心素养下如 何开展高中物理概念教学的方法和策略展开深刻的 分析和研究。
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