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临床检验基础课程涉及的内容繁杂枯燥、缺乏系统性和连贯性,学生上课缺乏主动获取知识的兴趣,如何提高《临床检验基础》专业课的课堂授课质量,笔者归纳为:教学内容重点突出;教学内容适当更新;提高讲课吸引力。
临床检验基础专业课课堂教学方法探讨
【摘 要】
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临床检验基础课程涉及的内容繁杂枯燥、缺乏系统性和连贯性,学生上课缺乏主动获取知识的兴趣,如何提高《临床检验基础》专业课的课堂授课质量,笔者归纳为:教学内容重点突出;教学内容适当更新;提高讲课吸引力。
【机 构】
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重庆医科大学检验系实验诊断教研室,重庆,400016,重庆医科大学检验系实验诊断教研室,重庆,400016
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2007年6期
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