【摘 要】
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创意思维是一个特殊的思维过程,在艺术设计教学中,创意思维的培养十分重要,如何培养学生应用不同的思维方式,如何根据设计主题对元素符号进行挑选、变换、组合,将视觉元素进行有机
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创意思维是一个特殊的思维过程,在艺术设计教学中,创意思维的培养十分重要,如何培养学生应用不同的思维方式,如何根据设计主题对元素符号进行挑选、变换、组合,将视觉元素进行有机的串连、编码,使之形成特定的设计主题信息,这其中的教学模式有很多值得研究的内容。
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摘要:当代华服设计的服装构成要素的创新性成为当下热点,值得研究。文章围绕当代华服设计的趋势、服装构成要素,探讨了当代华服设计的服装构成要素的创新性。 关键词:当代华服设计;装构成要素;新性 中图分类号:J022 文献标识码:A 文章编号:2095-4115(2014)11/12-174-1 一、前言 进入21世纪后,伴随着中国国际地位不断提升,悠久的中国传统服饰文化和传统的服装设计应用元素
摘要:进入21世纪以来,我国总体经济实力增长较快,国力渐强,社会高度发展,人们对室内设计的认识有所不同这就要求室内设计师具有好的空间想象力、思维敏捷、具有创新意识和较强的沟通能力;动手能力强;富有团队协作精神。具有较系统的专业基础理论知识,良好的环境整体意识和综合的审美素质,掌握系统设计的方法与技能,具有创造性思维和综合表达的能力。 关键词:室内环境艺术设计;室内设计风格 中图分类号:J022
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