论文部分内容阅读
运用文献资料法等。近30年我国高等体育院校竞技体校发展分为：初创探索时期、稳步发展时期和转制后调整时期。竞技体校办学应继续坚持“亦读亦训、科学训练”指导思想等。
我国体育院校竞技体校发展研究
【摘 要】
：
运用文献资料法等。近30年我国高等体育院校竞技体校发展分为：初创探索时期、稳步发展时期和转制后调整时期。竞技体校办学应继续坚持“亦读亦训、科学训练”指导思想等。
【机 构】
：
三峡大学,武汉体育学院
【出 处】
：
体育文化导刊
【发表日期】
：
2008年11期
其他文献
采用文献资料法和逻辑分析法，从心理学角度，运用三维归因理论中三个维度，着重从教师自身因素和学生的认知偏差两归因进行分析，旨在如何提高体育教师的吸引力。建议体育教师要提高
构建终身学习体系，建设学习型社会已成为我国继续教育事业发展的一个重要背景。新建本科院校继续教育因其区域特点、政府引导、观念和思路等诸多因素影响，在发展上存在许多问题