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家长与教师是幼儿早期接触最多的两类群体,针对家庭和幼儿园这两个教育场景来说,家园共育就是连接这两个场景的关键纽带。但是从当前实践可知,家园共育工作的现状不容乐观。本文基于家园共育工作中暴露的问题进行分析,对其重要性进行阐述,并探索其深入策略。
开展幼儿园家园共育工作的策略探究
【摘 要】
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家长与教师是幼儿早期接触最多的两类群体,针对家庭和幼儿园这两个教育场景来说,家园共育就是连接这两个场景的关键纽带。但是从当前实践可知,家园共育工作的现状不容乐观。
【机 构】
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山东省齐河县第四幼儿园
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年17期
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