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班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任对学生进行思想教育和行为规范管理的一个基本平台。班主任作为这个平台的组织者和实施者,如何选择有效的管理手段,为学生创造健康和谐、积极向上的班级氛围,建立有效的班级激励机制,是每个班主任积极探索的话题。
关于如何转化叛逆顽劣学生的几点建议
【摘 要】
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班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任对学生进行思想教育和行为规范管理的一个基本平台。班主任作为这个平台的组织者和实施者,如何选择有效的管理手段,为学生创造健
【机 构】
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重庆长寿区葛兰中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2014年05期
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