【摘 要】
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在综合实践教学资源的挖掘上,我们不能忘记中国几千年留下来的瑰宝。探索我国古代蒙学中的可利用的综合实践资源,从历史的教育实践和遗存的资料中淘漉精华,让我们现代的综合实践
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在综合实践教学资源的挖掘上,我们不能忘记中国几千年留下来的瑰宝。探索我国古代蒙学中的可利用的综合实践资源,从历史的教育实践和遗存的资料中淘漉精华,让我们现代的综合实践教育寻找几千年中国文化的资源,试图在“蒙学”中给我们的综合实践教育挖掘更多可利用的资源。本文将以古代“蒙学”教材之一的《弟子规》为例,初步探索在中国传统文学中可利用的综合实践资源。与学科课程相比,小学综合实践活动的课程资源除了规范的学材和资源包之外,还有不一定是规范的、系统的、专门化的系列乡土自然、人文资源,它的开发关键在于教师是否具有敏感的
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