基于内容寻址网络的结构化P2P系统的研究

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本文介绍了内容寻址网络(Content Addressable Network CAN)概念:CAN利用分布式哈希表(Distributed Hash Table DHT)实现了文件信息和存放位置的有效映射,具有完全自组织和分布式的结构(不需要任何形式的中心控制、协调或配置),并且有良好的可扩展性(节点只维护少量的控制状态,与系统中的节点数无关)和容错性(节点失效后仍可通过别的路由路径寻路)。
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摘要:多媒体教学在改革传统教学模式,培养学生综合能力中起着重要作用。文章论述了如何发挥多媒体教学优势,充分调动学生主体性,积极构建互动的课堂氛围,大力提高课堂教学效率。  关键词:多媒体教学;学生主体性;课堂互动  中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-3044(2006)26-0229-02
从事小学美术教学时,经常会发现这样的情况:学生怕自己画错,迟迟不敢动笔,等待着教师帮忙;拿着橡皮不撒手,擦了改,改了再擦,反反复复盯着一处画,重复着相同的“错误”;不动笔,学习兴趣淡如无,等等。  小学三年级学生在绘画学习上正值从图式期向写实萌芽期逐步过渡阶段,他们已开始不满足于儿童画形式所赋予的无边畅想与快乐。随着他们生理的发育变化,对事物的观察角度与深度也随之发生了变化,特别是随着他们知识获取
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