【摘 要】
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本文结合当前我国教育发展和校长专业化成长中存在的突出问题，阐明当前背景下我国普通中小学校长应具备的核心素养，即目标管理素养，要求校长对“培养什么人”有准确的定位；综合管
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本文结合当前我国教育发展和校长专业化成长中存在的突出问题，阐明当前背景下我国普通中小学校长应具备的核心素养，即目标管理素养，要求校长对“培养什么人”有准确的定位；综合管理素养，要求校长推动学校发展方式的整体性变革；现代管理素养，要求校长进行科学管理、民主管理和依法管理。促使校长的核心素养从专业化成长中凸显出来，便于校长抓住重点，自我认知、自主发展，以促进教育又好又快地发展。
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