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《中国教育改革和发展纲要》提出，中小学要“办出各自的特色”。但“办学特色”的内涵究竟是什么呢？理论研究的众说纷纭和学校实践的五花八门，一直困扰着不少的中小学校长。
文化积淀与文化张力：“办学特色”之本质意涵
【摘 要】
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《中国教育改革和发展纲要》提出，中小学要“办出各自的特色”。但“办学特色”的内涵究竟是什么呢？理论研究的众说纷纭和学校实践的五花八门，一直困扰着不少的中小学校长。
【机 构】
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湖北荆州市沙市区北京路第三小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2006年5期
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