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点/荆棘/伞
【出 处】
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作文新天地（初中版）
【发表日期】
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2015年4期
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阳春三月阳春三月,鸟语花香,姹紫嫣红紫嫣红,说不尽芳菲无限。古来描写春天来描写春天、抒春、咏春的文章诗词,汗牛充栋,不计其数数。是啊,春天象征着希望;春天春天,意味着万
不经意地一瞥,发现田里竟开遍了油菜花,每一小朵花都金灿灿的,在暖暖的春日里笑得灿然。路边的三两朵桃花一脸妩媚,柳树叶抽出了新芽,黄绿相间,朦胧柔和。今年的春天,姗姗来
耳畔已经响起了春的轻轻的吟唱了,像泛起涟漪的湖面,那么轻柔,那么婀娜多姿,一如穿着白纱的仙女在天上翩翩起舞,她那纯净的笑容融化了我的心。闲来无事的春风,悄悄走过我身旁
去年的冬实在去得太慢了,已是三月初,温度较腊月并没有升高多少。对于这晚来的春,我早已没了什么脾气,不求它能恣情快意地绽放,只求春色如水,能让我好好吞咽便可。抱着这样的
思维方式因人而异,而来自不同文化背景的人与人之间其差别就更大。从整体性思维与分析性思维、圆周型思维与直线型思维、形象思维与抽象思维三个方面进行对比分析,阐述了中西
秋天到了，南瓜地里的南瓜成熟了。它们长得又大又圆。小白兔看见了，心想：啊，多好的南瓜啊，我摘一个回家吧。它跑进南瓜地，一个又大又黄的南瓜就出现在它的眼前，像是早就被人放好了一
本来,问题、解释与改正是好朋友……后来,问题、解释和改正分开了……所以,人们发现了问题跟人解释,却不会改正。
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