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地图是地理学的“第二语言”,地图素养是学生地理素养的重要组成部分。借助微信公众平台培养学生地图素养具有一定的优势。文章阐述了培养学生地图素养的具体实践过程,包括如何进行教学设计、教学实施和教学评价。
借助微信公众平台培养学生地图素养的实践
【摘 要】
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地图是地理学的“第二语言”,地图素养是学生地理素养的重要组成部分。借助微信公众平台培养学生地图素养具有一定的优势。文章阐述了培养学生地图素养的具体实践过程,包括如
【机 构】
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江苏省无锡市辅仁高级中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年11期
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