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几何是数学课程知识内容的重要组成部分，其注重对学生具象和抽象逻辑思维的双向培养，更其推理、分类、归纳等能力有着直接影响。分类归纳既是数学思想，也是教学方法，其主要体现在对于知识的逐一分析和整合，是学生良好数学综合性思维水平的体现，也是促进数学课堂教学效率的助推器。
浅谈初中数学几何教学中的分类归纳思想
【摘 要】
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几何是数学课程知识内容的重要组成部分，其注重对学生具象和抽象逻辑思维的双向培养，更其推理、分类、归纳等能力有着直接影响。分类归纳既是数学思想，也是教学方法，其主要体现在
【机 构】
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广西壮族自治区百色市田东县滨江学校
【出 处】
：
环球慈善
【发表日期】
：
2020年6期
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