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大多数家长认为幼儿更适合开展亲子阅读,当孩子正式开始校园生活后,应引导孩子主动阅读,否则容易出现高度依赖家长阅读的不好习惯。因此,在现实生活中,孩子进入小学后终止了亲子阅读。在网络迅速发展的今天,不少家长更重视孩子各个学科的学习成绩。因此,结合小学低年级语文教学情况,科学融入家庭亲子阅读。
小学低年级语文教学与家庭亲子阅读
【摘 要】
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大多数家长认为幼儿更适合开展亲子阅读,当孩子正式开始校园生活后,应引导孩子主动阅读,否则容易出现高度依赖家长阅读的不好习惯。因此,在现实生活中,孩子进入小学后终止了
【机 构】
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江苏省昆山市锦溪中心小学校;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2004年期
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