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以口授心传为其特色的“一对一”音乐课堂教学方式,固然有利于对学生的因材施教,但其局限性也是不言而喻的。本文作者根据多年从事电教工作的经验,从理论和实践上论证了电教手段在推动传统音乐教育方式实现现代化进程中的巨大作用。对于充分发挥电教的优势有一定的参考价值。
电化教育的特点及其在音乐教育中的地位
【摘 要】
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以口授心传为其特色的“一对一”音乐课堂教学方式,固然有利于对学生的因材施教,但其局限性也是不言而喻的。本文作者根据多年从事电教工作的经验,从理论和实践上论证了电教
【出 处】
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交响.西安音乐学院学报
【发表日期】
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1992年3期
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