论文部分内容阅读
为了培养具有较高责任意识与创新意识的应用型人才,全面提升学生的工程应用实践能力,本文设计并实施了适用于材料专业的三个专业性实训项目,通过辽宁工业大学材料科学与工程学院的实训教学实践证明:专业实训项目的开展进一步完善了实践教学体系,并显著提升了实践教学质量以及学生的综合素质。
材料科学与工程专业实训的研究与实践
【摘 要】
：
为了培养具有较高责任意识与创新意识的应用型人才,全面提升学生的工程应用实践能力,本文设计并实施了适用于材料专业的三个专业性实训项目,通过辽宁工业大学材料科学与工程
【机 构】
：
辽宁工业大学材料科学与工程学院
【出 处】
：
辽宁工业大学学报:社会科学版
【发表日期】
：
2020年5期
【基金项目】
：
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(20180323),辽宁工业大学教学改革研究项目(2018018)
其他文献
21世纪,随着社会发展,对人才信息素养提出了更高要求,使得计算机课程逐渐成为教育教学体系中的一部分。但传统计算机教学管理过于单一,加上计算机知识枯燥、抽象,无法调动学
重庆市的医疗保险总体规划虽然已经出台,但它还只是一个粗线条式的框架。重庆市是一个大城市、大农村、老工业密集的城市。其整体经济实力较弱,企业亏损面大,经济效益低下,下
为了解决大气污染控制工程课堂教学中存在的问题,以自主学习和创新能力为培养重点,将任务驱动式翻转课堂教学模式引入课堂教学,实现“应用型”本科人才培养目标。通过MOOC教
投保人与保险人对风险信息占有的不对称会导致逆向选择、道德风险问题 ,因此需要法律制度激励真实信息披露 ,以实现契约最优。这主要包括立法规制和司法规制 :前者如说明义务
疫情期间,为保证学生居家正常学习,根据学校开展线上教学实施方案,充分发挥互联网+教育线上优势,《模拟电子技术》课程从线上线下混合教学转为线上教学。分别从线上教学模式,
明确了建筑模型在应用型人才培养中的重要性,分析归纳了建筑学专业应用型人才培养过程中实体建筑模型的应用范围和具体应用方式,指出了实体建筑模型的应用在建筑学专业培养应
获得性骨肥大(SAPHO)综合征是累及皮肤和骨关节的慢性无菌性炎症,临床特征包括滑膜炎、痤疮、脓疱病、骨肥厚、骨炎[1]。1987年风湿病学家CHAMOT等[2]首次提出了SAPHO综合征
为了适应工程教育背景下人才培养的要求,提高毕业生解决工程实际问题的能力,本文针对工程专业认证要求的"复杂工程问题"进行教学改革和实践,在物联网课程的实践环节中引入工程教育理念,设计符合"复杂工程问题"7个标准的工程对象,通过工程项目的综合训练和实践,提高学生的工程应用和解决实际问题的能力。实践表明,通过物联网课程的教学改革,一定程度上提高了学生的工程实践能力,为培养高水平、高技术的应用型人才进行了
将McClellan变换法从三维推广到N维,进而提出一种N维球对称FIR滤波器的设计方法,并且推导出N维情况下确定变换函数系数的公式.经过严密的推理证明和举例验证,所得结果完全满