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通过黑龙江省教育科学＂十二五＂规划2015年度课题牵引,以学院为例探索如何树立大数据意识,加强学术规范管理,搭建多元化的教科研平台,开展教科研成果评价创新研究,提升科研管理水平。
大数据背景下的高职院校教科研成果分析
【摘 要】
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通过黑龙江省教育科学＂十二五＂规划2015年度课题牵引,以学院为例探索如何树立大数据意识,加强学术规范管理,搭建多元化的教科研平台,开展教科研成果评价创新研究,提升科研管理
【机 构】
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黑龙江生态工程职业学院
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2016年6期
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