数蘑菇

来源 :小天使·三年级数学人教版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eline77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  兔妈妈从树林里采了蘑菇回到家里,一放下布袋子,小白兔、小灰兔、小黑兔就高高兴兴地围了上来,嚷着要吃妈妈刚采回来的蘑菇。兔妈妈说:“孩子们,别急,我得先让你们算算这袋子里有多少个蘑菇。”兔妈妈接着说,“如果把这些蘑菇平均分成2份,最后剩下1个。”
  “这袋子里只有 3个蘑菇!”没等兔妈妈把话说完,小白兔就抢着回答。
  “那不一定,也可能是5 个、7 个、9 个、11 个……到底是多少个呢?”
  “没法算,不过,反正是个奇数。”小黑兔说。
  “你们别急啊,我还没有把话说完呢!”兔妈妈接着说,“这袋蘑菇如果由小白兔、小灰兔、小黑兔你们三个去平均分,最后也是剩一个;如果由我们全家五口来平均分,最后还是剩下一个。孩子们,你们算算看,这袋子里至少有多少个蘑菇呀?”
  “这可不好算。”小白兔感到为难了。
  但是小灰免并不灰心,经过一番认真思考,很有把握地说:“妈妈,您至少采了31个蘑菇。”
  兔妈妈高兴地说:“对呀!你是怎么算出来的呢?”
  
  小灰兔说:“我是这样想的。因为把它平均分成2份还剩一个,所以蘑菇数一定是2的倍数加1;而把它平均分成3份、5份都剩一个,所以,它一定是3的倍数加1,也一定是5的倍数加1。因此,蘑菇的个数是2、3、5的公倍数加1。这就是说,这袋子里的蘑菇至少有2×3×5+1=31(个)。”
  兔妈妈听了小灰兔的回答,十分满意,乐滋滋地把采来的蘑菇平均分成5份,并把多出来的1个赏给了小灰兔。
  
  找规律
  
  这个周末,快乐森林里的的小动物们举行了一次数学聚会。它们还请来了森林里面人人都称赞的聪明猴来主持这次数学小聚会。聪明猴对小动物们说:“今天我们来玩一个‘找规律游戏’,好不好?”
  小动物们都高兴地鼓起掌来。
  聪明猴先在黑板上写下几组题,并问小动物们这几组题有什么特点,能不能通过观察发现规律?这几组题是:
  7×9=63 8×8=649×11=99 10×10=100
  13×15=19514×14=196 16×18=28817×17=289
  小动物们观察对比后,纷纷说道:
  “每一组的两道题中,下面那道题的因数是上面那道题两个因数的中间数。”
  “下面那道题的积比上面那道题的积多1。”
  小动物们说完以后,聪明猴也没作总结,只是在黑板上又写了四道题,要求小动物们口头说出答案。
  (1)19×21(2)39×41
  (3)51×49(4)61×59
  
  小兔子首先说:“第一题的得数是399。”
  “为什么?”
  “因为20×20=400。根据以上几组题总结出的规律,19×21的积比400少1,所以19×21=399。”
  小兔子说完后,接着又有3只小动物分别说出了后面三道题的答案:
  “39×41=40×40-1=1599。”
  “51×49=50×50-1=2499。”
  “61×59=60×60-1=3599。”
   聪明猴高兴地说:“都做对了。你们能很快地说出题目的答案,说明你们都掌握了这类题的规律。下面我再出几道题,希望你们也能细心地找出规律,达到熟练、快速解题的目的。”
  聪明猴在黑板上写下的题是:
   37×15 37×27
   37×33 37×54
  
   同学们,找规律的游戏好玩吗?你们也来试一试吧,看能不能找出聪明猴写的算式的规律,然后写出答案。
  
  《找规律》小点拨:聪明猴最后出的这几道题中,都有37这个数。37有个特点,就是它与3相乘的积刚好是一个特殊的数——111,而题中另外的数,又恰好是3的倍数。所以:
  37×15=37×3×5=111×5=555
  37×27=37×3×9=111×9=999
  37×33=37×3×11=111×11=1221
  37×54=37×3×18=111×18=1998
其他文献
为了让大家更好地了解面积,学好这一单元的知识,下面我要带大家一起去听听关于面积的故事。小朋友们,赶快跟我一起出发吧!    很早以前面积就被人们认识了,可是那时候的面积还没有单位。  有一天面积没事出去闲逛,遇见了长度、重量和时间。于是他们就相约在茶馆里喝茶,边喝茶边谈天说地。面积发现长度、重量和时间都很赶时髦,把自己的名字都用单位包装了一下,每个人都有了好几个单位,比如说,厘米、分米、米等是长度
期刊
同学们,我们经常写日记,但你会写数学日记吗?顾名思义,数学日记就是在日记中写一些关于数学方面的内容,让日记有“数学味”。  数学日记所包含的内容是丰富多彩的,可以说只要是有关数学的知识、技能、意志、情感、活动、经验、实践都是数学日记所要写的内容。总结下来,数学日记可以从以下几个方面去写: 1、课堂日记:主要是同学们对自己课堂学习情况的记录。 2、思维日记:记录同学们上课、作业、解决问题时的思维过程
期刊
我们都知道罗斯福是美国的总统。但是却很少人知道他也曾当过私人侦探。  冬天的一个夜晚,罗斯福接到考古学博士卡恩打来的电话。“罗斯福先生,不好了,古代玛雅文化的黄金假面被盗了。我已派秘书去接你,请你速来研究所。”  两小时后,一位秘书驾车来到罗斯福家,罗斯福立即上了汽车。年轻的秘书一边开车,一边向罗斯福讲述:被盗的黄金假面,是从玛雅金字塔里发掘出来的,现为一位亿万富翁所有,卡恩博士是为了研究才将它借
期刊
小狗花花搬进了新房子,邀请了许多小动物去它家做客。小猪嘟嘟也收到了花花的请柬。眼看明天就是搬新房子的日子了,可是嘟嘟还没弄清楚小狗花花的新家地址。没办法,它只好来到隔壁小兔子家问个明白。  小兔子乖乖听了嘟嘟的疑问,说:“请柬上不是写了小狗花花的新家在和平路,门牌号码是一个三位数,个位数比十位数大5,百位数比十位数小3吗?”  嘟嘟不好意思地说:“恩,可是我不会算啊。”  小兔子想了一下,拿起桌上
期刊
下面两幅图中共有10处不同,看谁能在最短的时间里把它找出来!
期刊
在我们的日常生活中常常要用到两位数乘两位数,同学们也一定很想掌握这方面的知识吧!好了,这一单元我们就来学习这方面的知识。首先让我们去看看老师们的讲解吧!    例1: (1)省城大剧院原来的座位是每排32个,一共有30排,你知道大剧院原来一共有多少个座位吗?  (2)现在大剧院的每排座位增加到了40个,那么大剧院现在一共有多少个座位呢?     名师点拨:第(1)题由每排32个座位,一共有30排,
期刊
现在我们要进入的是奥数训练营。里面的知识可有用了,学好了这里面的知识我们解题就会简便很多哦!那还等什么,赶快加入训练营的学习阵容吧!    已知一个数减去24,加上15,再乘以8得432,请你求出这个数是多少?    1  已知一个数减去24,加上15,再乘以8得432,请你求出这个数是多少?    【小博士导航】  我们可以从最后的结果432出发倒着推理。最后是乘以8得432,如果不乘以8,那就
期刊
原来数学课堂也可以变得很生动有趣啊!不信,你看下面的小朋友学得多起劲啊,想知道他们都在学些什么内容吗?跟我一起去看看吧!    一、添“0”的原理    “本单元,我们将学习两位数乘以两位数。那么,这节课呢,我先来学习两位数乘整十数。大家先看黑板上的这道数学题:每箱牛奶12瓶,10箱共有多少瓶牛奶?大家知道按我们以前学过的方法怎么算吗?”教室里李老师正在上数学课。  “12×10!”有人喊道。  
期刊
面积的用处非常大,要想掌握好面积的知识,我们就要认真听课,好好学习,并且勇于实践,把知识和生活联系起来,这样才能运用好面积的知识。    例1: 把一张长为4米,宽为3米的长方形木板,锯成一个面积最大的正方形,这个正方形木板的面积是多少平方米?    名师点拨:要使锯成的正方形木板面积最大,就要使它的边长最长(如图1),那么就只能选原来的长方形宽作为边长,即正方形的边长为3厘米。所以这个正方形木板
期刊
一、仔细想,认真填。(16分,每空1分)  1.笔算乘法时,乘到哪一位时满几十,就要向()进几。  2. 48×16的积是()位数,是4的()倍,37个25的和是  (),列式表示是( )。  3.如果一个数乘2得50,那么这个数乘40得()。  4.最大的两位数与最小的两位数的积是(),最大的三位数与最小的三位数的和是()。  5. 24×24×24的积的末尾数字是()。  6. 300×20的
期刊