【摘 要】
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目的:分析探讨依托微信平台的PBL融合CBS教学法在急危重症护理学教学中的应用效果。方法:选择2017年6月至2018年3月酒泉卫生学校(以下简称我校)在某院进行急危重症护理的实习
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目的:分析探讨依托微信平台的PBL融合CBS教学法在急危重症护理学教学中的应用效果。方法:选择2017年6月至2018年3月酒泉卫生学校(以下简称我校)在某院进行急危重症护理的实习生48人进行分组研究,随机分为对照组和实验组各24例。对照组常规教学,实验组建立微信平台,采用PBL融合CBS教学法教学,比较两组实习护士理论、操作考核成绩。结果:实验组实习护士理论和实操考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。结论:依托微信平台对实习护士实施PBL融合CBS教学法能显著提高其对护理理论和实
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