【摘 要】
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<正> 一个时期来,家庭教育(以及幼儿园教育)对孩子的教育重在智力教育,而对孩子的非智力因素(即孩子的个性、性格、情感、意志等心理品质)的培养则并不重视,甚至认为可有可无
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<正> 一个时期来,家庭教育(以及幼儿园教育)对孩子的教育重在智力教育,而对孩子的非智力因素(即孩子的个性、性格、情感、意志等心理品质)的培养则并不重视,甚至认为可有可无,因此幼儿教育也就产生了非智力因素的“失踪”或“失重”现象。我们认为,很有必要与广大幼儿家长来谈谈为什么要培养幼儿的非智力因素,也就是和大家一起来讨论一下非智力因素和智力因素的关系,我们相信,这有助于广大幼儿家长建立起重视培养幼儿的整体心理素质的观念,也有助于广大幼儿家长搞好家庭教育。 我们认为,非智力因素和智力因素是互相制约和互相渗透的,非智力因素和智力因素之间存在着
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