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在探索高中化学研究性学习理论的基础上，文章以“营养均衡与人体健康”课题为例，从明确意义，充分准备；分工合作，认真实施；整理数据，完成报告；撰写论文，交流共享；多元评价，重在表现5个方面，就高中化学研究性学习进行了初步的探索。
高中化学研究性学习的初步探索与实践——以“营养均衡与人体健康”课题为例
【摘 要】
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在探索高中化学研究性学习理论的基础上，文章以“营养均衡与人体健康”课题为例，从明确意义，充分准备；分工合作，认真实施；整理数据，完成报告；撰写论文，交流共享；多元评价，重在表现5个方
【机 构】
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江苏省苏州市苏苑高级中学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2017年11期
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