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被误用的糖果效应1960年，美国斯坦福大学心理学教授沃尔特·米歇尔在幼儿园设计了“延迟满足”的实验。每个孩子都有两块糖，能坚持在20分钟之内不吃，就可再得到两块糖。如果不能坚持，就只能再得到一块。实验结果显示，三分之二的孩子选择等待20分钟以再获得两块糖，另外三分之一的孩子选择马上就吃糖。
“延迟满足”也会伤害孩子
【摘 要】
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被误用的糖果效应1960年，美国斯坦福大学心理学教授沃尔特·米歇尔在幼儿园设计了“延迟满足”的实验。每个孩子都有两块糖，能坚持在20分钟之内不吃，就可再得到两块糖。如果
【机 构】
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广东省中山市家庭教育指导服务中心
【出 处】
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中华家教
【发表日期】
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2018年7期
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