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学校是教书育人之地,因而也是文化传播之所。加强校园文化建设,对锤炼一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,对塑造一个举止文明、人格健全的学生群体,至关重要。校园文化指的是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展。
一所好学校应该具有健康向上、积极进取、敬业奉献、合作互助的文化内涵。学校发展的持久力、管理措施的长效性,都来自于学校深厚的文化积淀,清华园不是以她雄伟、别致的建筑而著称,她的青砖瓦房却记载着她骄人的业绩。因此我仅仅抓住文化建设这个抓手,来提升师生的整体素质。具体说来如下:
一、严格管理——建设制度文化
没有规矩,不成方圆。没有制度,就没有管理。科学、合理的制度是学校依法治教,依法治教的保证,是公平、公正处理校务的依据,是师生共同遵守的准则。为此,从对教师管理的角度,在充分征求广大教职工意见的基础上,制定并进一步完善了较为细致而有针对性的《南皮县第二中学教师工作考核办法》。该办法分三个条块54小项,设计到教师工作的方方面面。涉及到班级管理的有《南皮县第二中学班主任、班级考核办法》,面向学生管理的有《南皮二中学生仪表仪容规范和违规处理办法》《南皮二中学生管理制度汇编》等。这些制度的建立,使我们的各项工作有法可依,有章可循,也避免了管理过程中有失公平、徇私舞弊行为的发生。
二、美化环境——建设显性文化
文化从它的表现形式来分,有显性文化与隐形文化两种。美化环境就是建设物象化的显性文化。优美、洁净、健康、向上的文化可以振奋精神、激发力量,让人心悦诚服、豁达怡然;相反,肮脏、散乱、低俗,破旧的环境则使人心烦意乱、心神浮躁、丧失心志。中国古代就有“孟母三迁”的佳话,以及“蓬生麻中,不附自直,近朱则赤,近墨则黑”的哲言智语。这些都会让学生在和风习习中,得到润物细无声的熏陶。
三、温馨提示——建设楼道文化
俗话说:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。一句温馨的提示,就像是一缕春风,一滴雨露,沁人心脾。人们说,让校园的每一个角落都会说话,我却说,要让校园的每一个角落都带着微笑说话。楼道内,我们有同学们自己书写或采集的自省的牌匾。这里有,“努力并不一定成功,但放弃则一定是失败。坚持就是胜利,在最后一秒还未到来以前,结果永远是未知的”,这是05——1班杜晓娜同学对自己勤学的规劝,这里有,“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中,并实现自己的意志”,这是05——3班康晓君同学自信的誓言。这些的佳言妙语。既是对自己的自省,又是对他人的温馨提示。
四、凝聚心志——建设精神文化
为了在学生中间锻造这种凝聚力,由政教处发起,在学生群体中广泛征集“南皮二中学生誓词”,然后进行综合、修改,形成了我们现在每天晨读前齐诵的《二中学生誓词》。这誓词,铿锵有力,这誓词,振奋精神,这誓词,自勉自励,这誓词,凝聚心志。再看看我们二中教师的誓词:(借鉴外校的有关誓词修改而成)
南皮二中教师誓词
我宣誓——教师是我光荣的选择!我懂得:我的肩头从此负有多少生命的重托!
走上这个神圣的岗位,我的每时每刻都在传承文明的薪火,我的一言一行都应成为下一代的楷模。
我知道:学生对我很需要,我对学生很重要。因此,对放弃责任的诱惑,我必须拒绝,对违背良知的利益,我必须割舍。为孩子们付出所有,是我最高的准则。
即使面对误解和委屈,我仍将恪守崇高的职业道德。
用智慧开启智慧,用爱心托起爱心,平等地对待每一位学生,为他们构筑迈向成功的基座。
我要始终具备与职业相称的能力,以终身学习完善和超越自我。
光大求知思想!铸就崇高师德!
忠诚人民的教育事业,是我庄严的承诺!
同时我们还编制了二中校歌,在沧州制做了录音,每天上下午放学之际播放。
义务教育的依归是培养学生良好的行为习惯,树立正确的人生观。对于宽泛的人生观的建立,我们从树立正确的荣辱观人手,为此,我们在全校发起了创作班级荣辱歌的活动,为将此项工作做好,政教处制定了较为细致的工作流程与操作细则。现择一首与大家共享:
流动红旗迎风飘扬,五班歌声在二中唱响,邀游在知识的海洋里,追寻着共同的梦想,邀游在知识的海洋里,追寻着共同的梦想。
丢掉陋习,改正错误,坚决抵制懒惰的情趣,雅士淑女的形象,将成为我们的榜样。我们懂礼仪,我们知荣辱,中华美德需要继续来弘扬!
拾金不昧,务实创新,共创文明和谐新校园,相亲相爱的一家人,团结互助携手共行。我们在阳光下奔跑不停,我们心中有不落的太阳!
战胜困难,超越自我,永不畏惧的奋力向前。用汗水耕耘收获,用勤劳铸就辉煌。相信我们永远是强者,我们—定会长成栋梁
五、洗脑净心——建设教师文化
教師,作为前沿的教育工作者,应该具有前卫的理念,只有这样,才能不断适应新形势下教育对教师提出的更高的要求。才能与时代同步,与学生共处。如此看来,教师不仅要有如溪水般常流常新的知识,还要有如绿竹般常长常新的观念。
六、评模选星——建设激励文化
素质教育的真谛就是让每一个学生都得到最大限度的发展,在规范教育的同时张扬自己的个性与特长,展示自己的风采与才能。学校要给学生的发展搭建舞台。我们在管理过程中始终恪守着“尽最大努力让每一个学生都能领到奖状或奖品,都能当上校园明星”。几年来我校一直坚持着这项工作,做到阶段性与经常性的结合。
一所好学校应该具有健康向上、积极进取、敬业奉献、合作互助的文化内涵。学校发展的持久力、管理措施的长效性,都来自于学校深厚的文化积淀,清华园不是以她雄伟、别致的建筑而著称,她的青砖瓦房却记载着她骄人的业绩。因此我仅仅抓住文化建设这个抓手,来提升师生的整体素质。具体说来如下:
一、严格管理——建设制度文化
没有规矩,不成方圆。没有制度,就没有管理。科学、合理的制度是学校依法治教,依法治教的保证,是公平、公正处理校务的依据,是师生共同遵守的准则。为此,从对教师管理的角度,在充分征求广大教职工意见的基础上,制定并进一步完善了较为细致而有针对性的《南皮县第二中学教师工作考核办法》。该办法分三个条块54小项,设计到教师工作的方方面面。涉及到班级管理的有《南皮县第二中学班主任、班级考核办法》,面向学生管理的有《南皮二中学生仪表仪容规范和违规处理办法》《南皮二中学生管理制度汇编》等。这些制度的建立,使我们的各项工作有法可依,有章可循,也避免了管理过程中有失公平、徇私舞弊行为的发生。
二、美化环境——建设显性文化
文化从它的表现形式来分,有显性文化与隐形文化两种。美化环境就是建设物象化的显性文化。优美、洁净、健康、向上的文化可以振奋精神、激发力量,让人心悦诚服、豁达怡然;相反,肮脏、散乱、低俗,破旧的环境则使人心烦意乱、心神浮躁、丧失心志。中国古代就有“孟母三迁”的佳话,以及“蓬生麻中,不附自直,近朱则赤,近墨则黑”的哲言智语。这些都会让学生在和风习习中,得到润物细无声的熏陶。
三、温馨提示——建设楼道文化
俗话说:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。一句温馨的提示,就像是一缕春风,一滴雨露,沁人心脾。人们说,让校园的每一个角落都会说话,我却说,要让校园的每一个角落都带着微笑说话。楼道内,我们有同学们自己书写或采集的自省的牌匾。这里有,“努力并不一定成功,但放弃则一定是失败。坚持就是胜利,在最后一秒还未到来以前,结果永远是未知的”,这是05——1班杜晓娜同学对自己勤学的规劝,这里有,“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中,并实现自己的意志”,这是05——3班康晓君同学自信的誓言。这些的佳言妙语。既是对自己的自省,又是对他人的温馨提示。
四、凝聚心志——建设精神文化
为了在学生中间锻造这种凝聚力,由政教处发起,在学生群体中广泛征集“南皮二中学生誓词”,然后进行综合、修改,形成了我们现在每天晨读前齐诵的《二中学生誓词》。这誓词,铿锵有力,这誓词,振奋精神,这誓词,自勉自励,这誓词,凝聚心志。再看看我们二中教师的誓词:(借鉴外校的有关誓词修改而成)
南皮二中教师誓词
我宣誓——教师是我光荣的选择!我懂得:我的肩头从此负有多少生命的重托!
走上这个神圣的岗位,我的每时每刻都在传承文明的薪火,我的一言一行都应成为下一代的楷模。
我知道:学生对我很需要,我对学生很重要。因此,对放弃责任的诱惑,我必须拒绝,对违背良知的利益,我必须割舍。为孩子们付出所有,是我最高的准则。
即使面对误解和委屈,我仍将恪守崇高的职业道德。
用智慧开启智慧,用爱心托起爱心,平等地对待每一位学生,为他们构筑迈向成功的基座。
我要始终具备与职业相称的能力,以终身学习完善和超越自我。
光大求知思想!铸就崇高师德!
忠诚人民的教育事业,是我庄严的承诺!
同时我们还编制了二中校歌,在沧州制做了录音,每天上下午放学之际播放。
义务教育的依归是培养学生良好的行为习惯,树立正确的人生观。对于宽泛的人生观的建立,我们从树立正确的荣辱观人手,为此,我们在全校发起了创作班级荣辱歌的活动,为将此项工作做好,政教处制定了较为细致的工作流程与操作细则。现择一首与大家共享:
流动红旗迎风飘扬,五班歌声在二中唱响,邀游在知识的海洋里,追寻着共同的梦想,邀游在知识的海洋里,追寻着共同的梦想。
丢掉陋习,改正错误,坚决抵制懒惰的情趣,雅士淑女的形象,将成为我们的榜样。我们懂礼仪,我们知荣辱,中华美德需要继续来弘扬!
拾金不昧,务实创新,共创文明和谐新校园,相亲相爱的一家人,团结互助携手共行。我们在阳光下奔跑不停,我们心中有不落的太阳!
战胜困难,超越自我,永不畏惧的奋力向前。用汗水耕耘收获,用勤劳铸就辉煌。相信我们永远是强者,我们—定会长成栋梁
五、洗脑净心——建设教师文化
教師,作为前沿的教育工作者,应该具有前卫的理念,只有这样,才能不断适应新形势下教育对教师提出的更高的要求。才能与时代同步,与学生共处。如此看来,教师不仅要有如溪水般常流常新的知识,还要有如绿竹般常长常新的观念。
六、评模选星——建设激励文化
素质教育的真谛就是让每一个学生都得到最大限度的发展,在规范教育的同时张扬自己的个性与特长,展示自己的风采与才能。学校要给学生的发展搭建舞台。我们在管理过程中始终恪守着“尽最大努力让每一个学生都能领到奖状或奖品,都能当上校园明星”。几年来我校一直坚持着这项工作,做到阶段性与经常性的结合。