【摘 要】
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文章介绍了《音乐教育的文化心理学》(A Cultural Psychology of Music Education)的主要内容,①梳理了每篇文章的目标、研究问题、质性研究方法、概念框架以及信度与效度检
【基金项目】
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2018年度国家社会科学基金教育学重大项目“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”子课题(VFA180003-07),“大成国学基金”支持“音乐学科传承中华优秀传统文化”“大中小学音乐课程一体化研究”项目(VFA180003-13)
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文章介绍了《音乐教育的文化心理学》(A Cultural Psychology of Music Education)的主要内容,①梳理了每篇文章的目标、研究问题、质性研究方法、概念框架以及信度与效度检验方式,总结了音乐教育文化心理学的相关概念,进而提出四个观点:1.质性研究已呈现跨学科趋势,这或许会成为音乐教育研究未来的发展方向;2.新颖的质性研究方法值得音乐教育研究者借鉴;3.在质性研究中使用概念框架非常必要,这能让研究过程与结果变得完整而具有聚向性,进而准确回应研究问题;4.信度与效度的检验确保了研
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技