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在教学实践中,我体会到:低年级学生心理特点是求新鲜、好幻想、爱动手,教师采用多种日记形式能激发学生写日记的热情,使学生在不断的成功体验中获得可持续发展的能力.
用多种形式激发学生写日记的热情
【摘 要】
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在教学实践中,我体会到:低年级学生心理特点是求新鲜、好幻想、爱动手,教师采用多种日记形式能激发学生写日记的热情,使学生在不断的成功体验中获得可持续发展的能力.
【机 构】
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浙江省平湖市艺术小学314200
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2002年5期
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