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留守家庭是城市化发展的产物,留守家庭的孩子考入大学后出现了很多的行为和心理问题,渐渐演变为影响社会发展的一种负面力量,我们应该思考如何矫正这种行为,并通过各方的力量让农村留守家庭的大学生可以健康成长,促进社会和谐发展.本文通过对农村留守家庭大学生行为的产生背景及其研究范围进行界定,进而得出行为矫正的切实可行的实践办法.