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针对在初中《思想品德》教学中发挥教师人文素养的作用,分析了教师人文素养的本质内涵,教师道德情操和职业道德的提高、知识层面和丰富的学识是人文素养的基础和语言艺术与表达技巧是人文素养的体现.探讨了教师人文素养的塑造和升级对《思想品德》教学的作用,指出在《思想品德》教学中张弛有度有利于促进学生成长.