【摘 要】
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阅读是培养学生情感、个性的创造性活动,是学生借助文本深入地与作者开展心灵交流的过程,是学生深切感受字里行间所含意蕴、情趣和美的过程,是学生心灵获得成长、提升的过程.
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阅读是培养学生情感、个性的创造性活动,是学生借助文本深入地与作者开展心灵交流的过程,是学生深切感受字里行间所含意蕴、情趣和美的过程,是学生心灵获得成长、提升的过程.怎样的阅读教学才更有效呢?可以从“开放目标的设定、开放引入的途径、开放阅读的内容、开放阅读的形式”入手,把阅读变成一种自主活动,让学生真正喜欢阅读,与作者和文中形象进行心灵上的沟通,重在感悟和品味,培养学生良好的文学修养和审美修养.
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