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摘 要：文章根据高校图书馆特色馆藏建设的必要性，提出了建立学科性特色馆藏、地方性特色馆藏、以及特色馆藏数字化等建议，从而为学校教学、科研需求提供更好的文献资源服务。
关键词：高校图书馆 特色馆藏
中图分类：G253 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)07(a)-0215-01
特色是指一个事物或一种事物显著区别于其他事物的风格、形式，是由事物赖以产生和发展的特定的具体的环境因素所决定的，是其所属事物独有的。所谓特色馆藏是指图书馆经过日积月累的长期建设，在某一方面或某几方面形成具有一定规模，结构完整，内容突出的文献资源优势。[1]特色馆藏的“特”可以是本馆具备，而其他图书馆不具备的独特文献资源；也可以是图书馆间同类文献资源的比较，即“人有我全”、“人有我优”的文献资源。高校图书馆应根据学校的办学宗旨、学科建设等方面进行特色馆藏建设，为本校教学、科研工作提供更好的信息资源服务。
1 高校图书馆特色馆藏建设的必要性
1.1 特色馆藏建设有利于高校学科建设
图书馆要想满足学校的发展要求，关键是形成自己的特色。学科建设是高校发展的核心，是提高学校教学能力、科研水平的重要基础。[2]每所高校在不同学科领域都有自己的独到之处，如果图书馆仅提供大众化藏书服务是无法满足教学、科研工作对文献资源的需求。因此，图书馆应当全面连续系统地收藏学校主干学科与重点专业的文献资源，为该学科或专业的发展提供坚实的科学依据。
1.2 特色馆藏是信息资源共享的基础与前提
在信息化、网络化的今天，任何一个图书馆的文献资源都是有限的，然而读者对文献的需求却是无限的。为了解决这一矛盾，高校图书馆需要充分发挥各自优势，分工合作，利用网络技术，共建资源共享平台，实现信息资源的共享。这里的共享不是共享相同的文献,而是共享各自所缺的文献。因为每所高校在学科建设和专业设置上都有自己的侧重点，所以各校图书馆都会收藏一些独具特色的文献资源，而这恰恰是读者所期望的。各高校图书馆可以通过资源共享平台实现信息资源的共享，这不仅可以满足读者需求，也有利于提高文献利用率，有效减轻馆藏不足的压力。
2 高校图书馆特色馆藏建设的方法
2.1 根据学科特色建设特色馆藏
在特色馆藏建设过程中，图书馆要明确学校的优势学科和重点专业，充分掌握重点学科、重点专业的现状及发展，合理分配经费，有计划、有步骤地进行文献收集和建设。根据重点学科和专业的教学、科研需求，收集相关专业文献，包括本校师生撰写的学术著作、教学参考书、讲义、硕博士学位论文、特别是本校师生在国内外高水平学术刊物上发表的论文、参加国家或国际会议的论文、及知名专家教授在国内外学术交流会的演讲等。除此之外，还要重视收集一些非正式出版物，如没有公开出版的内部刊物、内部交流资料等，确保专业文献收集的连续性、完整性，进而形成具有本校学科优势的特色文献。
2.2 根据地方特色建设特色馆藏
長期以来，地方文献既能为本校教学、科研工作提供科学依据，又能为地方经济建设、社会发展、文化交流提供服务，现已成为高校图书馆特色资源建设的一个重要组成部分。地方文献包括两方面的内容：一是记载一个地区政治、经济、文化、历史、地理、自然资源、科学技术等方面内容的文献。[3]二是地方性专业文献。高校图书馆地方文献的收藏应以学校教学、科研需求为基础，突出地方特色，如重点收藏与地方经济、历史、文化、宗教、民族、语言等密切相关的文献资料。
3 高校图书馆特色馆藏数字化
高校图书馆应根据学校重点学科的教学、科研需求，选择学术价值较高、利用率较高的文献资源进行数字化，并将其中部分文献进行深加工、精炼，以文摘、简介、索引、书目等二次文献的形式呈现给用户，节约用户时间，提高用户使用效率。此外，为了充实特色馆藏，图书馆工作人员还应在互联网上搜集各种信息资源，通过超链接使之成为虚拟馆藏，以满足用户需求，为用户提供方便、快捷的网络信息服务。[4]
4 结语
高校图书馆特色馆藏的建设，是一项重要的系统工程，应根据学校教学、科研的需求制定特色文献资源建设方案，从而逐步形成具有本馆特色的文献资源体系，这也是高校图书馆得以发展的必经之路。
参考文献
[1] 刘美玲.高校图书馆特色建设与自主创新精神探讨[J].图书馆理论与实践，2010(1):80～81.
[2] 邵平.高校图书馆开发特色馆藏建设的必要性及方法初探[J].图书馆工作与研究,2010(6):64～65.
[3] 程宪宇.开发地方文献资源服务地方经济建设[J].图书馆学刊,1999(2).
[4] 金以明.图书馆特色馆藏资源建设[J].大学图书馆学报,2008(6):93～97.
关键词：高校图书馆 特色馆藏
中图分类：G253 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)07(a)-0215-01
特色是指一个事物或一种事物显著区别于其他事物的风格、形式，是由事物赖以产生和发展的特定的具体的环境因素所决定的，是其所属事物独有的。所谓特色馆藏是指图书馆经过日积月累的长期建设，在某一方面或某几方面形成具有一定规模，结构完整，内容突出的文献资源优势。[1]特色馆藏的“特”可以是本馆具备，而其他图书馆不具备的独特文献资源；也可以是图书馆间同类文献资源的比较，即“人有我全”、“人有我优”的文献资源。高校图书馆应根据学校的办学宗旨、学科建设等方面进行特色馆藏建设，为本校教学、科研工作提供更好的信息资源服务。
1 高校图书馆特色馆藏建设的必要性
1.1 特色馆藏建设有利于高校学科建设
图书馆要想满足学校的发展要求，关键是形成自己的特色。学科建设是高校发展的核心，是提高学校教学能力、科研水平的重要基础。[2]每所高校在不同学科领域都有自己的独到之处，如果图书馆仅提供大众化藏书服务是无法满足教学、科研工作对文献资源的需求。因此，图书馆应当全面连续系统地收藏学校主干学科与重点专业的文献资源，为该学科或专业的发展提供坚实的科学依据。
1.2 特色馆藏是信息资源共享的基础与前提
在信息化、网络化的今天，任何一个图书馆的文献资源都是有限的，然而读者对文献的需求却是无限的。为了解决这一矛盾，高校图书馆需要充分发挥各自优势，分工合作，利用网络技术，共建资源共享平台，实现信息资源的共享。这里的共享不是共享相同的文献,而是共享各自所缺的文献。因为每所高校在学科建设和专业设置上都有自己的侧重点，所以各校图书馆都会收藏一些独具特色的文献资源，而这恰恰是读者所期望的。各高校图书馆可以通过资源共享平台实现信息资源的共享，这不仅可以满足读者需求，也有利于提高文献利用率，有效减轻馆藏不足的压力。
2 高校图书馆特色馆藏建设的方法
2.1 根据学科特色建设特色馆藏
在特色馆藏建设过程中，图书馆要明确学校的优势学科和重点专业，充分掌握重点学科、重点专业的现状及发展，合理分配经费，有计划、有步骤地进行文献收集和建设。根据重点学科和专业的教学、科研需求，收集相关专业文献，包括本校师生撰写的学术著作、教学参考书、讲义、硕博士学位论文、特别是本校师生在国内外高水平学术刊物上发表的论文、参加国家或国际会议的论文、及知名专家教授在国内外学术交流会的演讲等。除此之外，还要重视收集一些非正式出版物，如没有公开出版的内部刊物、内部交流资料等，确保专业文献收集的连续性、完整性，进而形成具有本校学科优势的特色文献。
2.2 根据地方特色建设特色馆藏
長期以来，地方文献既能为本校教学、科研工作提供科学依据，又能为地方经济建设、社会发展、文化交流提供服务，现已成为高校图书馆特色资源建设的一个重要组成部分。地方文献包括两方面的内容：一是记载一个地区政治、经济、文化、历史、地理、自然资源、科学技术等方面内容的文献。[3]二是地方性专业文献。高校图书馆地方文献的收藏应以学校教学、科研需求为基础，突出地方特色，如重点收藏与地方经济、历史、文化、宗教、民族、语言等密切相关的文献资料。
3 高校图书馆特色馆藏数字化
高校图书馆应根据学校重点学科的教学、科研需求，选择学术价值较高、利用率较高的文献资源进行数字化，并将其中部分文献进行深加工、精炼，以文摘、简介、索引、书目等二次文献的形式呈现给用户，节约用户时间，提高用户使用效率。此外，为了充实特色馆藏，图书馆工作人员还应在互联网上搜集各种信息资源，通过超链接使之成为虚拟馆藏，以满足用户需求，为用户提供方便、快捷的网络信息服务。[4]
4 结语
高校图书馆特色馆藏的建设，是一项重要的系统工程，应根据学校教学、科研的需求制定特色文献资源建设方案，从而逐步形成具有本馆特色的文献资源体系，这也是高校图书馆得以发展的必经之路。
参考文献
[1] 刘美玲.高校图书馆特色建设与自主创新精神探讨[J].图书馆理论与实践，2010(1):80～81.
[2] 邵平.高校图书馆开发特色馆藏建设的必要性及方法初探[J].图书馆工作与研究,2010(6):64～65.
[3] 程宪宇.开发地方文献资源服务地方经济建设[J].图书馆学刊,1999(2).
[4] 金以明.图书馆特色馆藏资源建设[J].大学图书馆学报,2008(6):93～97.