作为一名普通的科学教师，我无力改变时下功利性的教育思潮对学生的负面影响，更无力解除应试重负对学生的扼制和束缚，但我会在自身的职责权限内，以最大的可能唤起学生对科学课的兴趣和热情，并由此引发学生对自然科学的亲近和热爱。这是我能够做到的，也是我必须做到并努力做着的一件事。我以为，小学生与大自然之间有着一种与生俱来的割不断的情结。只要我们科学教师主动地走近学生，用身边的科学去感召和影响学生，必能激发起学生科学探究的欲望和情愫，从而逐步树立起科学的理想和信念。倘若有了这种科学的理想和信念，那一切外在的扼制和重压都不能成为其走进自然、亲近科学的障碍。正是基于这一点考虑，我满怀信心地工作着，多方开辟渠道，以科学的思想和实践教育着学生，影响着学生，力求让学生在不经意间找回失落的童心，走进神奇的大自然。 全文查看链接