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摘 要：在信息时代的背景下，高职院校基层党建工作面临着新的形势和变化，特别是高职院校中党支部的党建工作怎样进行创新，怎样有效地提高党建水平，变成了当下信息时代聚焦的热点。本篇文章先剖析了信息时代背景下高职院校教工党支部党建工作创新所面临的机遇与问题，紧接着结合高职院校教职工党支部党建工作的特征探讨了提高创新其党建工作的措施。
关键词：信息时代;高职院校;创新;党建工作
信息时代下有很多新技术在迅速发展，主要有互联网技术、信息技术、移动通信技术，它们的载体大多数为计算机、手机、数字电视，并且极其便利地为人们提供信息资源和服务。高校一直是信息技术、互联网技术等新技术应用的排头兵，信息技术反过来也给高职院校包括党建工作的各项工作，提供了一个相互交流与学习的新模式、新体验，所以在信息时代下肯定会对很多高职院校教师的思想产生一定的影响[1]。
一、信息时代下高职院校教工党支部党建工作的机遇和问题
（一）信息时代下高职院校教工党支部党建工作的机遇
信息时代常常表现为新媒体、新技术的运用，它们的特征就是快捷、多元化，很明显这些特点让高职院校基层党组织党建工作的教育载体逐渐变得丰富多彩起来。绝大多数高职院校已经在有效地运用QQ群、微信、短信、微博、网站、红星云、学习强国以及论坛等等网络平台、即时通讯载体，为各类工作服务，把党建的通知、学习、活动的要求，以及附件、图片、视频等资料利用网络载体方式传达给支部的每一个党员。这种形式将大大增加高职院校党建工作的透明化和工作效率，使不同部门、岗位的教职工党员也能够及时了解、参与党支部的建设工作，教职工党员也能通过这种网络载体和平台反馈、表达自己的意见或建议。运用这些信息化的平台载体，使党建工作实现双向的迅速互通、互动，从而使党建工作开展更迅速、效率更高。同时教职工党员还可以提供多元化的对于党建工作方面的信息与素材，关党支部黨建工作内容的补充很有帮助。
在信息时代高速发展下的今天，人人都有自媒体，人人都是自媒体发布员，党员在当下的信息时代都拥有畅所欲言的能力，所以每个党员都能够发布与党建有关的信息，这对每个党员参与支部党建工作热情的调动具有很大的帮助。例如在十九大会议圆满落幕后，教职工党员利用信息平台强大的交互特点，互相沟通十九大的新思想与新理论，增强了教职工党员学习十九大精神的积极性;国家领导在纪念五四运动100周年、全国教育大会、思政工作座谈会等重要讲话后，高校党员通过学习强国、红星云等学习平台和专题网站开展了积极热烈的讨论。这些让党支部的党建工作不仅形式新颖多样，尤其是为年轻党员所乐于、易于接受，而且改变了传统方式的参与率不高、效率较慢的弊端，进而提升了党建工作的效率。
在信息时代，各种载体中还有着非常丰富的资源，这些资源更新速度快、数量大、获得方便，极大地补充完善了党建工作的信息，改变了传统党建工作存在资料陈旧、案例老化等不足。高职院校的教工党支部能够及时更新党支部党员教育材料，改进典型案例，激发教职工党员参与支部党员教育的积极性，进而明显提升了党建的工作效果[2]。
（二）信息时代下高职院校教工党支部党建工作的问题
信息时代在给高职院校教工党支部党建工作带来方便的同时，也会给教工党支部带来一些新的困扰，支部工作面临着一些新的问题，大致有三个方面：
1.信息传播难以动态管理
在信息时代下，影响教职工党员价值观与行为的信息源头与传播拥有无法控制的特征。原因就在于信息时代互联网的开放性，让很多真真假假的信息出现在教职工党员的面前，尤其是年轻教工党员社会经验不足、分辨真假信息能力不足，党支部无法对信息传播情况实现动态掌控。
2.网络信息解读党建理论知识体系不全面
在信息时代的影响下，人们已经彻底进入了微信、支付宝、智能手机等全新的智能时代，人们对信息的接受出现了电子化的倾向，例如人们的阅读方式已经从以前的纸质书本变成了现在的电子阅读。更主要的问题是大家都可以对某种理论或者现象做解读，或者发表观点。这种情况最大的缺点为，信息很有可能是单一的、片面的甚至错误的，所以这就导致了教职工党员在对所取得的信息消化吸收时就是片面的，对党的理论体系和思想观点理解变得更为困难，从而也阻碍了对党的理论学习的深度。
3.容易导致教工党支部的工作流于形式
信息时代下给支部的党建工作提供了新的思路，大多数的党支部也在利用信息科技，以信息手段来促进支部的党建工作。毫无疑问，信息化的引入能调动教职工党员的学习热情，创新党建活动形式，提高工作效率。但是线上的内容和形式只是支部党建工作的一部分，信息科技说到底是为支部党建工作提供支撑和平台，更多的还是需要线下的实践完成。如果我们没有掌握其信息中的内涵与深度，抓实支部的党建工作，过多依赖于信息媒体和平台，就会让支部的党建工作越来越趋向于形式化、表面化，对支部党建工作的长远建设发展产生不利的影响[3]。
二、在信息时代下高职院校教工党支部党建工作的创新与发展对策
（一）通过新媒体创新支部党建工作
教职工党员的思想政治建设是党建工作最重要的方面，意识形态是党建的前沿阵地，所以在提升教工党支部党建工作方面要结合信息时代的发展与党支部建设的内在需求，不断改进工作方法，创新工作手段。在信息时代下，党支部要在工作方式、思维方式与行为方式等方面随着时代优化、改进，实现党建工作与时俱进。
因此，高职院校基层党支部书记要把信息时代新媒体作为话语权的主要阵地，关注信息时代特征的影响力，重新明确信息化、新媒体在党建工作里面的功能，加强新媒体建设，主动改变工作方式，融合高职院校的实际情况，把信息时代背景下新媒体的建设与党建工作有效统一，充分发挥新媒体在教职工党员思想政治教育、意识形态工作等方面的作用[4]。
（二）建设信息时代下适合支部党建工作的平台
信息时代下创新高职院校教职工党支部的党建工作，事实上就是结合信息技术与党建工作需求，建设一批党员喜闻乐见、方便使用的新媒体信息平台，从而达到支部党建工作实时沟通交流、提升效率的目的。通常由两个方面入手，第一个方面是高职院校要积极有效开展党建工作平台建设，包括网站专题主页、APP小程序、手机版的应用程序等，拓宽宣传教育的方式，把党的最新精神、理论、方针、政策放到平台上，实现实时、专题教育。第二个方面是党支部要加大开发、建设新媒体信息平台的推广、使用力度，支部要灵活运用新媒体信息平台开展工作。可通过运用有奖竞赛、抢答与问卷调查等方法，提高教职工党员对新平台使用、建设的热情和积极性;也可把优秀党员、优秀党支部的评选，年终优秀考核与党员活动等信息发布在支部平台上，让大家更多地在线互动，从而实现用党的最新最全的理论成果武装教职工头脑，在真正吸收的基础上指导工作实践。
结语：
综上所述，在信息时代下高职院校基层党建有了更方便快捷、更丰富高效的工作方式，同时给基层党建的思维、工作方式带来了一定的冲击。所以在信息时代下应抓住创新的新机遇，积极克服困难挑战，正确运用新媒体信息技术，开发党建工作新媒体，创新党建工作方式，进而才能从容面对高职院校教工党支部党建工作的新要求。
参考文献：
[1]陈哲科.校园微信公众平台在高职院校思想政治教育工作中的运用[J].卫生职业教育，2014，32（14）：6-7.
[2]陈波.微信公众平台在高职院校学生党建工作中的应用[J].知识经济，2015，（18）：172-172，174.
[3]卢敏.加强高职院校教工党支部党建工作的实践探索——以旅游与公共管理学院教工党支部建设为例[J].管理观察，2018，（15）：144-146.
[4]肖华.关于加强高职院校教工党建工作的思考[J].青年时代，2016，（10）：60-62.
作者简介：
李清良 1983-6男 籍贯：湖南宁乡 学历：硕士 职称：讲师 研究方向，：党建，思想政治教育 邮编413000 单位：南工艺美术职业学院党政办
关键词：信息时代;高职院校;创新;党建工作
信息时代下有很多新技术在迅速发展，主要有互联网技术、信息技术、移动通信技术，它们的载体大多数为计算机、手机、数字电视，并且极其便利地为人们提供信息资源和服务。高校一直是信息技术、互联网技术等新技术应用的排头兵，信息技术反过来也给高职院校包括党建工作的各项工作，提供了一个相互交流与学习的新模式、新体验，所以在信息时代下肯定会对很多高职院校教师的思想产生一定的影响[1]。
一、信息时代下高职院校教工党支部党建工作的机遇和问题
（一）信息时代下高职院校教工党支部党建工作的机遇
信息时代常常表现为新媒体、新技术的运用，它们的特征就是快捷、多元化，很明显这些特点让高职院校基层党组织党建工作的教育载体逐渐变得丰富多彩起来。绝大多数高职院校已经在有效地运用QQ群、微信、短信、微博、网站、红星云、学习强国以及论坛等等网络平台、即时通讯载体，为各类工作服务，把党建的通知、学习、活动的要求，以及附件、图片、视频等资料利用网络载体方式传达给支部的每一个党员。这种形式将大大增加高职院校党建工作的透明化和工作效率，使不同部门、岗位的教职工党员也能够及时了解、参与党支部的建设工作，教职工党员也能通过这种网络载体和平台反馈、表达自己的意见或建议。运用这些信息化的平台载体，使党建工作实现双向的迅速互通、互动，从而使党建工作开展更迅速、效率更高。同时教职工党员还可以提供多元化的对于党建工作方面的信息与素材，关党支部黨建工作内容的补充很有帮助。
在信息时代高速发展下的今天，人人都有自媒体，人人都是自媒体发布员，党员在当下的信息时代都拥有畅所欲言的能力，所以每个党员都能够发布与党建有关的信息，这对每个党员参与支部党建工作热情的调动具有很大的帮助。例如在十九大会议圆满落幕后，教职工党员利用信息平台强大的交互特点，互相沟通十九大的新思想与新理论，增强了教职工党员学习十九大精神的积极性;国家领导在纪念五四运动100周年、全国教育大会、思政工作座谈会等重要讲话后，高校党员通过学习强国、红星云等学习平台和专题网站开展了积极热烈的讨论。这些让党支部的党建工作不仅形式新颖多样，尤其是为年轻党员所乐于、易于接受，而且改变了传统方式的参与率不高、效率较慢的弊端，进而提升了党建工作的效率。
在信息时代，各种载体中还有着非常丰富的资源，这些资源更新速度快、数量大、获得方便，极大地补充完善了党建工作的信息，改变了传统党建工作存在资料陈旧、案例老化等不足。高职院校的教工党支部能够及时更新党支部党员教育材料，改进典型案例，激发教职工党员参与支部党员教育的积极性，进而明显提升了党建的工作效果[2]。
（二）信息时代下高职院校教工党支部党建工作的问题
信息时代在给高职院校教工党支部党建工作带来方便的同时，也会给教工党支部带来一些新的困扰，支部工作面临着一些新的问题，大致有三个方面：
1.信息传播难以动态管理
在信息时代下，影响教职工党员价值观与行为的信息源头与传播拥有无法控制的特征。原因就在于信息时代互联网的开放性，让很多真真假假的信息出现在教职工党员的面前，尤其是年轻教工党员社会经验不足、分辨真假信息能力不足，党支部无法对信息传播情况实现动态掌控。
2.网络信息解读党建理论知识体系不全面
在信息时代的影响下，人们已经彻底进入了微信、支付宝、智能手机等全新的智能时代，人们对信息的接受出现了电子化的倾向，例如人们的阅读方式已经从以前的纸质书本变成了现在的电子阅读。更主要的问题是大家都可以对某种理论或者现象做解读，或者发表观点。这种情况最大的缺点为，信息很有可能是单一的、片面的甚至错误的，所以这就导致了教职工党员在对所取得的信息消化吸收时就是片面的，对党的理论体系和思想观点理解变得更为困难，从而也阻碍了对党的理论学习的深度。
3.容易导致教工党支部的工作流于形式
信息时代下给支部的党建工作提供了新的思路，大多数的党支部也在利用信息科技，以信息手段来促进支部的党建工作。毫无疑问，信息化的引入能调动教职工党员的学习热情，创新党建活动形式，提高工作效率。但是线上的内容和形式只是支部党建工作的一部分，信息科技说到底是为支部党建工作提供支撑和平台，更多的还是需要线下的实践完成。如果我们没有掌握其信息中的内涵与深度，抓实支部的党建工作，过多依赖于信息媒体和平台，就会让支部的党建工作越来越趋向于形式化、表面化，对支部党建工作的长远建设发展产生不利的影响[3]。
二、在信息时代下高职院校教工党支部党建工作的创新与发展对策
（一）通过新媒体创新支部党建工作
教职工党员的思想政治建设是党建工作最重要的方面，意识形态是党建的前沿阵地，所以在提升教工党支部党建工作方面要结合信息时代的发展与党支部建设的内在需求，不断改进工作方法，创新工作手段。在信息时代下，党支部要在工作方式、思维方式与行为方式等方面随着时代优化、改进，实现党建工作与时俱进。
因此，高职院校基层党支部书记要把信息时代新媒体作为话语权的主要阵地，关注信息时代特征的影响力，重新明确信息化、新媒体在党建工作里面的功能，加强新媒体建设，主动改变工作方式，融合高职院校的实际情况，把信息时代背景下新媒体的建设与党建工作有效统一，充分发挥新媒体在教职工党员思想政治教育、意识形态工作等方面的作用[4]。
（二）建设信息时代下适合支部党建工作的平台
信息时代下创新高职院校教职工党支部的党建工作，事实上就是结合信息技术与党建工作需求，建设一批党员喜闻乐见、方便使用的新媒体信息平台，从而达到支部党建工作实时沟通交流、提升效率的目的。通常由两个方面入手，第一个方面是高职院校要积极有效开展党建工作平台建设，包括网站专题主页、APP小程序、手机版的应用程序等，拓宽宣传教育的方式，把党的最新精神、理论、方针、政策放到平台上，实现实时、专题教育。第二个方面是党支部要加大开发、建设新媒体信息平台的推广、使用力度，支部要灵活运用新媒体信息平台开展工作。可通过运用有奖竞赛、抢答与问卷调查等方法，提高教职工党员对新平台使用、建设的热情和积极性;也可把优秀党员、优秀党支部的评选，年终优秀考核与党员活动等信息发布在支部平台上，让大家更多地在线互动，从而实现用党的最新最全的理论成果武装教职工头脑，在真正吸收的基础上指导工作实践。
结语：
综上所述，在信息时代下高职院校基层党建有了更方便快捷、更丰富高效的工作方式，同时给基层党建的思维、工作方式带来了一定的冲击。所以在信息时代下应抓住创新的新机遇，积极克服困难挑战，正确运用新媒体信息技术，开发党建工作新媒体，创新党建工作方式，进而才能从容面对高职院校教工党支部党建工作的新要求。
参考文献：
[1]陈哲科.校园微信公众平台在高职院校思想政治教育工作中的运用[J].卫生职业教育，2014，32（14）：6-7.
[2]陈波.微信公众平台在高职院校学生党建工作中的应用[J].知识经济，2015，（18）：172-172，174.
[3]卢敏.加强高职院校教工党支部党建工作的实践探索——以旅游与公共管理学院教工党支部建设为例[J].管理观察，2018，（15）：144-146.
[4]肖华.关于加强高职院校教工党建工作的思考[J].青年时代，2016，（10）：60-62.
作者简介：
李清良 1983-6男 籍贯：湖南宁乡 学历：硕士 职称：讲师 研究方向，：党建，思想政治教育 邮编413000 单位：南工艺美术职业学院党政办