【摘 要】
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以地质资源与地质工程专业为例,结合现代教育技术理论,基于认知结构学习思想、有意义学习思想和构建主义学习思想,提供具有逻辑性的学习材料,培养学习者的学习心向和正确学习
【机 构】
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西南石油大学地球科学与技术学院,中国地质科学院地球物理地球化学勘查研究所
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“泥岩底辟型微盆地中的深海浊积朵叶沉积系列构型模式及控制因素”(41602145);西南石油大学2018年高等教育教学改革研究项目“新工科理念引领地学类实验教学改革与实践”(201801);西南石油大学2018年本科课程教学改革项目“现代教育技术指导创新型教学改革及实践:以《油气藏开发地质学》为例”(201809);西南石油大学重点开放实验项目“深水水道地质数据库研发”(K
论文部分内容阅读
以地质资源与地质工程专业为例,结合现代教育技术理论,基于认知结构学习思想、有意义学习思想和构建主义学习思想,提供具有逻辑性的学习材料,培养学习者的学习心向和正确学习观念,激发学习者的主观能动性,同时,应用现代先进的技术手段,提供大量相关专业先进的仪器设备和软件,以学生为主体、教师为辅助开展实验项目,最终构建起学习者的知识体系。
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