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<正>由王奇教师执教的《数系的扩充和复数的概念》这节课将数学文化与学生认知水平进行深入的融合,问题设计精巧、适当,使学生和听课教师都受到了文化的熏陶,给大家留下了深刻的印象。下面笔者通过数学文化的视角,对这节课进行评析。1研究课标,明确要求《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称"课标")对复数部分的教学要求是"在复数的教学中,应