【摘 要】
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<正>一、设计思路本课是根据瓯海区三垟中学黄海崎老师的"排球正面双手垫球"教学设计进行的同课异构设计并进行了实践。本课为了使技术的学习更加接近运动情境,所以设计了"移
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<正>一、设计思路本课是根据瓯海区三垟中学黄海崎老师的"排球正面双手垫球"教学设计进行的同课异构设计并进行了实践。本课为了使技术的学习更加接近运动情境,所以设计了"移动+排球正面双手垫球组合"环节,把两者结合起来,使学生更有在运动中学习、掌握技术的感觉,也可以使学生更为深刻地理解学以致用的基本原则。
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