【摘 要】
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培养学生的审美能力,陶冶爱美的情趣,是语文教学一项十分重要的任务.新课程标准提出,语文课程应“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,
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培养学生的审美能力,陶冶爱美的情趣,是语文教学一项十分重要的任务.新课程标准提出,语文课程应“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德﹑智﹑体﹑美的和谐发展”. 我们的教学对象正是一群天生爱美的儿童,我们的教材更是从不同侧面显示着﹑蕴含着自然之美﹑社会之美或艺术之美. 因此教学理应充分地体现美﹑利用美. 教学实践已表明,无数成功的教学,一切深受学生欢迎的课,无不体现了一个“美”字,“美”也无处不影响着学生的情感﹑智慧﹑身心的发展. 幼小的心灵需要美的滋润,儿童的智慧活动需要美的激活,教学的高效益需要美的推动.
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