【摘 要】
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随着社会的进步、教育的不断发展,我国对专科数学人才的需求增加.就目前我国大专数学教学来看,两种不同的专科数学教学体系成为学生发展的一大阻力.例如,注重理论和注重实践
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随着社会的进步、教育的不断发展,我国对专科数学人才的需求增加.就目前我国大专数学教学来看,两种不同的专科数学教学体系成为学生发展的一大阻力.例如,注重理论和注重实践的不同教学体系、注重简单和注重学生专转本的不同教学体系等,都是在大专数学教学中出现的问题.大专数学教师应该树立终身学习的意识,不断更新和改革教学发展,以适应社会对于专科数学人才的标准.本文就目前大专数学出现的“两难”处境进行分析,并做相关研究.
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