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教育培训目标不明确、手段单一等问题制约着教育培训工作的有效开展，本文试图从电视荧屏焦点出发，分析其中的激励因素，探索强化教育培训深入发展的思路与方法。
从电视荧屏焦点探析教育培训工作
【摘 要】
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教育培训目标不明确、手段单一等问题制约着教育培训工作的有效开展，本文试图从电视荧屏焦点出发，分析其中的激励因素，探索强化教育培训深入发展的思路与方法。
【机 构】
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广东南海528000
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2013年26期
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