【摘 要】
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绩效考核是高校绩效管理过程中最为核心的环节,目前绩效考核基本上是实行分类、分层考核,采取定性与定量相结合的办法,没有全面反映出考核对管理效能积极的影响,对组织发展不
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绩效考核是高校绩效管理过程中最为核心的环节,目前绩效考核基本上是实行分类、分层考核,采取定性与定量相结合的办法,没有全面反映出考核对管理效能积极的影响,对组织发展不能起到有效的高质量助推作用。本研究的目标是提出动态的数据化绩效考核模式,力求探索一套计量客观、操作规范、简洁可行的绩效考核模式,用以全程、全方位考核教职工绩效,强调事业管理动态特征,关注过程真实有效的本质,运用反馈机制激发活力、促进整体效能高质量提升。
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