【摘 要】
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“双减”政策的目标旨在减轻学生课后负担，促进学生身心健康发展，这与中医文化进校园的宗旨不谋而合，即在中小学阶段培养基本的健康意识与生活习惯。二者在颁布与实施中相互影响，相互促进。然而中医药文化进校园在推进中仍存在形式单一性与内容不连贯性，以及“双减”政策对课后活动的要求不够灵活。因此调整“双减”政策下中医药文化进校园教学策略尤为重要，只有将中医药文化进校园的有效性与“双减”政策规范课后活动的合理性
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“双减”政策的目标旨在减轻学生课后负担，促进学生身心健康发展，这与中医文化进校园的宗旨不谋而合，即在中小学阶段培养基本的健康意识与生活习惯。二者在颁布与实施中相互影响，相互促进。然而中医药文化进校园在推进中仍存在形式单一性与内容不连贯性，以及“双减”政策对课后活动的要求不够灵活。因此调整“双减”政策下中医药文化进校园教学策略尤为重要，只有将中医药文化进校园的有效性与“双减”政策规范课后活动的合理性相统一，才能使得“双减”政策实施变得丰富化、多彩化，赋能学生健康成长，同时将中医药文化的种子埋入每个孩子的心田，加大中医药文化保护传承和传播推广力度，推动中医药文化贯穿义务教育，筑牢中医药文化的根与魂。
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