【摘 要】
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翻转课堂是"互联网+"时代的创新型教学模式,"先学后教"的教学理念,将学生由"被动学习"转向"主动学习"。在高职院校里实施翻转课堂,硬件需要搭建校园信息化平台,软件需要构建
【基金项目】
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常州工程职业技术学院院级教育教学改革研究课题项目:“翻转课堂”教学模式在的模具优化设计与制造专业课程中的实践研究(基金编号:11430500117011);江苏省高职院校青年教师企业实践培训资助项目(项目编号:2018QYSJ006)
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翻转课堂是"互联网+"时代的创新型教学模式,"先学后教"的教学理念,将学生由"被动学习"转向"主动学习"。在高职院校里实施翻转课堂,硬件需要搭建校园信息化平台,软件需要构建相应的教学资源库。基于校园教学云平台,对《模具CAD/CAM》课程进行翻转课堂教学实践,设计课前、课堂、课后三段的教学活动,建设课程资源库,积累实践经验,为进一步适应信息化教学改革打下基础。
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