【摘 要】
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在多元化的教育技术思想中，南国农先生和萧树滋先生的电化教育理论以其鲜明的本土特色和不断创新，经受了大半个世纪的时间检验。为我国教育技术学理论与实践的发展做出了巨大贡
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在多元化的教育技术思想中，南国农先生和萧树滋先生的电化教育理论以其鲜明的本土特色和不断创新，经受了大半个世纪的时间检验。为我国教育技术学理论与实践的发展做出了巨大贡献。本文依据南国农先生和萧树滋先生不同时期的代表性文献，并与国外教育技术理论和国内有代表性的学术观点进行比较分析，探索了两位先生的电化教育学术思想。
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