【摘 要】
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目前的语文课堂纪律管理呈现干硬、严肃、枯燥、无趣等现状,大大影响了授课效果。要改变这种状况,教师教学中可采取“识记式调控、条理化引导、表演式吸引、幽默化批评”的方
【机 构】
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广东省佛山市顺德区乐从镇东平小学,
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目前的语文课堂纪律管理呈现干硬、严肃、枯燥、无趣等现状,大大影响了授课效果。要改变这种状况,教师教学中可采取“识记式调控、条理化引导、表演式吸引、幽默化批评”的方式,融“语文味”与纪律管理为一体,让课堂教学更为有效。
At present, the disciplinary management of Chinese classroom presents dry, serious, boring, boring and other current situation, which greatly affects the teaching effect. To change this kind of situation, the teacher can adopt the method of “enlightenment style regulation, orderly guidance, performance attraction, humorous criticism ” in the teaching of teacher, melt “language taste ” and discipline management as a whole, make the classroom teaching More effective.
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